Formation de tuteur
Véritable levier de motivation pour les salariés, la fonction de tuteur participe autant à la professionnalisation du salarié tuteur qu’à la pérennisation des savoirs faire et de la culture d’entreprise.
Formation présentielle
Accessible
21 heures (3 jour(s))
625,00€
Paiement en plusieurs fois disponible à partir de 600€ d'achat. TVA non applicable, art. 293B du CGI
OBJECTIFS DE LA FORMATION
- Appréhender les spécificités de la fonction de tuteur dans le contexte réglementaire du secteur sanitaire, médicosocial, social.
- Collaborer avec les différents acteurs du parcours d’apprentissage pour la co-construction du projet d’encadrement du stagiaire.
- Elaborer et mettre en oeuvre un dispositif expérientiel favorisant l’étayage des acquis théoriques et la construction des savoirs faire opératoires par le stagiaire.
- Définir et mettre en oeuvre une démarche d’évaluation apprenante avec le stagiaire en tant que support de l’acquisition des compétences en situation professionnelles.
PROGRAMME DE LA FORMATION
Véritable levier de motivation pour les salariés, la fonction de tuteur participe autant à la professionnalisation du salarié tuteur qu’à la pérennisation des savoirs faire et de la culture d’entreprise.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout professionnel souhaitant devenir tuteur ou maître d’apprentissage
Prérequis
Aucun
CONTENU DE LA FORMATION
Les missions et la fonction du « tuteur»
- Le cadre réglementaire
- Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
- Définir, dans son contexte propre, les conditions de réussite
Transmettre des compétences
- Le Concept de compétence
- Formaliser ses propres savoir-faire pour un meilleur apprentissage de l’apprenant
- S’organiser en tant que tuteur
- Définition de sa feuille de route du tuteur dans le cadre de sa fiche de poste
Les outils pour accompagner le stagiaire
- Le référentiel de formation
- Le port folio
- Le projet d’encadrement et d’accompagnement du stagiaire : l’accueil et le livret d’accueil
- Les situations professionnelles apprenantes
- Identifier les compétences à maîtriser par le tutoré
- Formuler des objectifs
- Choisir la bonne méthode au regard de l’objectif visé
- Construire une progression cohérente dans l’acquisition des compétences
Le processus d’accompagnement tutoral
- La complémentarité des dispositifs de formation
- Le concept de l’alternance
- Les nouveaux rapports au travail : mythes et réalités
- Mettre en place les conditions d’un bon apprentissage
- Préparation du tutorat
- Principes pédagogiques en oeuvre dans la relation tutorale
- Le concept d’évaluation – Le bilan de stage – L’appréciation de stage
- La conduite d’entretien pour la structuration du processus permanent de validation
- Conduire l’entretien initial
- Formuler clairement une consigne
- Formuler une évaluation, un « feed-back »
- Conduire un entretien de « recadrage »
- Faire passer une critique de façon positive
- Conduire les entretiens de suivi : l’importance de la félicitation
Le suivi de la progression pédagogique
- Les différents temps du tutorat
- La coordination avec les différents acteurs
- Le transfert des acquis en situation
- L’utilisation des dysfonctionnements comme situations formatives
- Utilisation des outils de suivi
ÉQUIPE PÉDADOGIQUE
Virginie est formatrice et consultante confirmée, avec plus de 15 ans d’expérience dans l’animation de formation en bureautique, efficacité professionnelle et développement personnel. Son objectif pédagogique est de travailler en collaboration et adéquation avec les participants et d’analyser des cas concrets, afin de conceptualiser ces différentes situations et de formuler ensemble des réponses d’ordre général.
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d’évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
MODALITÉS DE CERTIFICATION
Résultats attendus à l’issue de la formation
- A l’issue de la formation, les stagiaires seront à même d’accueillir d’accompagner et évaluer les stagiaires dans leur processus de professionnalisation.
Modalité d’obtention
- Délivrance d’une attestation de fin de formation
CAPACITÉ D'ACCUEIL
Entre 0 et 10 apprenants
DÉLAI D'ACCÈS
ACCESSIBILITÉ
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette action sont invitées à nous contacter directement afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’accueil qui leur est dû. Virginie BOUÉ